Was es sonst noch gibt

Ha! Dat is nog eens mooi materiaal. Een excursiegids voor docenten en leerlingen over Berlijn. Gemaakt voor en door docenten, begeleid door de onderwijsafdeling van het Duitsland Instituut Amsterdam. Ik citeer hier de beschrijving: Naast alle reisgidsen met toeristische highlights die er over Berlijn bestaan, biedt deze excursiegids verdieping voor docenten die met hun leerlingen de stad bezoeken.

Alle opdrachten kunnen door leerlingen zelfstandig worden uitgevoerd. Immers, door zelf te ontdekken leer je de stad het beste kennen. De excursiegids behandelt drie thema’s die zich goed lenen voor veldwerkopdrachten: de Berlijnse Muur, Dynamisch Berlijn/gentrification en Street Art. Daarnaast staan in deze gids opdrachten ‘uit het veld’ – ontwikkeld en getest door uw collega’s uit het VO, opdrachten ter voorbereiding van de excursie en praktische tips.

Download: Je kunt de excursiegids downloaden als PDF bestand op deze pagina van het Duitsland Instituut.

De beroepsvereniging Levende Talen is door het College van Examens gevraagd naar draagvlak voor het volgende plan: „Het onderdeel schrijfvaardigheid wordt per 2017 geschrapt uit de flexibele examens BB en KB Duits.“ Dat zou betekenen dat vanaf 2017 voor Duits BB en KB  alleen leesvaardigheid en kijk- en luistervaardigheid centraal zullen worden getoetst. Schrijfvaardigheid wordt dan verplicht onderdeel in het schoolexamen, net als bij GL en TL. Wij vragen u als lid van de sectie Duits van Levende Talen uw mening hierover te geven via de link Onderzoek draagvlak VMBO-examens Duits

Dank en groeten, Philipp von Samson, voorzitter sectie bestuur Duits Levende Talen

[Persbericht van het Europees Platform] De online kennisomgeving internationalisering Line, wordt op woensdag 14 mei 2014 gelanceerd: www.internationalisering.nl Line is een gezamenlijk initiatief van het Europees Platform – internationaliseren in onderwijs, en de Nuffic. Via Line kunnen docenten, coördinatoren en beleidsmakers in het voortgezet en hoger onderwijs kennis en ervaringen op het gebied van internationalisering opdoen en uitwisselen.

Het Europees Platform en de Nuffic vinden het belangrijk dat leerlingen, studenten, docenten en beleidsmakers hun blik verbreden en kennismaken met de wereld om hen heen. Beide organisaties dragen hieraan bij door internationalisering in het onderwijs te bevorderen

Om de kennis over internationaliseren in het onderwijs beter te delen, is de online kennisomgeving ontwikkeld. Met Linekunnen professionals in het voortgezet en hoger onderwijs hun kennis en vaardigheden op het gebied van internationalisering vergroten. In eigen tempo kunnen ze modules volgen met studies, artikelen, opdrachten en filmpjes.

In Line kunnen docenten, coördinatoren en beleidsmakers:

• kennis en ervaringen over internationalisering vinden en delen.
• nieuwe ontwikkelingen in internationalisering volgen.
• in eigen tempo modules volgen met studies, artikelen, opdrachten en filmpjes.
• best practices vinden en delen.

Vanaf woensdag 14 mei ontvangen wij u graag weer op deze website om kennis te maken met Line. U kunt zich dan direct registreren en vervolgens zelfstandig starten met een van de thematische modules.

Vakantie? Een mooi momemt op eens op de Facebook pagina van Mach Mit! rond te neuzen, wat de Actiegroep Duits – zoal doet! Ook een aardige site om ideeën op te doen voor de Dag van de Duitse Taal, die komend jaar op donderdag 10 april gevierd wordt met activiteiten op allerlei scholen en instellingen.

In september 2013 verscheen de laatste papieren editie van de Onderwijsnieuwsbrief van het Duitsland Instituut. Wilt u op de hoogte blijven van de onderwijsprojecten van het DIA? U kunt zich aanmelden voor onze digitale nieuwsbrief, die vier keer per jaar verschijnt, door een e-mail te sturen aan f.t.vanhasselt@uva.nl met daarin uw naam, school en vak.

„Cultuur als macht“ van Frits Boterman is een kloeke studie over Duitsland. Het „levenswerk“ van Boterman verscheen vorige maand.

Informatie van de uitgeverij: „Hoe kon een cultureel zo hoogstaand en ontwikkeld volk als de Duitsers afglijden naar de meest verschrikkelijke barbarij tijdens het Derde Rijk? Deze vraag is niet te beantwoorden zonder aandacht te besteden aan de culturele tradities in Duitsland. Boterman laat zien dat de veelgeprezen Duitse filosofen, schrijvers, intellectuelen, kunstenaars en wetenschappers veel nauwer met de duistere kanten van de politiek verweven waren dan tot nu toe is aangenomen. Een uniek en ambitieus boek, waarvan zelfs in Duitsland geen equivalent bestaat.“

Lees hier een beschrijving naar aanleiding van de boekpresentatie door Marja Verburg op duitslandweb.nl

Frits Boterman – Cultuur als macht – De Arbeiderspers, 2013

Het Duitse woord van het jaar 2013 is „GroKo“ (Große Koalition) . Op de tweede plaats belandde „Protzbischof“. En op plaats drie eindigde „Armutseinwanderung“. Bekijk hier alle „kandidaten“ met een interessante toelichting.

[Ingezonden bijdrage] Vraagt u zich weleens af of grammatica-onderwijs in het VMBO wel zin heeft? Voor mijn afstudeeronderzoek vraag ik maximaal 10 minuten van uw tijd voor dit onderwerp. Het onderzoek gaat over de effectiviteit van grammatica-onderwijs van het schoolvak Duits in het VMBO. De vragenlijst bestaat uit 8 vragen en kunt u via deze link invullen: https://docs.google.com/forms/d/1_3Z7GTtYOicnccxGR0hxZTRJ9ofqH72fwPOq87JAe_8/viewform

Om het onderzoek te laten slagen zijn reacties VMBO-docenten belangrijk. Dus heeft u veel of weinig ervaring, houdt u van grammatica of juist niet, u bent nodig! Alvast hartelijk bedankt voor de genomen moeite.

Anneleen van Duinen