Immer auf dem Laufenden bleiben? Hier treffen sich mehr als 1.300 Deutschlehrer:

Hier bei duits.de/docenten gibt’s regelmäßig neue Berichte zu unserem Fach. Wer auf dem Laufenden bleiben will, hat drei Möglichkeiten:

  1. einfach ab und zu hier vorbeischauen ob’s was Neues gibt. Sie bekommen keine Mails von uns.
  2. alle neuen Berichte als E-Mail bekommen? (ca. 1-2 Mal pro Woche) Dann können Sie sich hier rechts auf der Webseite darauf abonnieren. (… und jederzeit kündigen, in jeder Mail die Sie bekommen). Bisher haben sich mehr als 280 KollegInnen dafür entschieden.
  3. Werde Mitglied in der Facebook Gruppe Leraar Duits, (da tummeln sich schon 1370!) denn dort werden alle Berichte von duits.de von uns (auch) gepostet. Da kann man natürlich auch einfach reagieren und sich austauschen.

Studiemiddag Talenland: 23-11 Helmond

Zaterdag 23 november, 10.00-14.00 uur

in het Carolus Borromeus College (Markesingel 2, 5707 DJ Helmond)

Beste taaldocent,

Bent u docent Frans, Spaans of Duits en werkzaam op een middelbare school? Schrijf u dan nu in voor de studiemiddag die Talenland organiseert in samenwerking met Difusión en Maison des Langues.

Per taal – Frans, Spaans en Duits – zijn er 2 workshops, gericht op het lesgeven in het voortgezet onderwijs.

Voor Duits zijn dat:

  1. Sabine Bertuch, Eckartcollege Eindhoven – Een interactieve wandeling door Fantastisch! 1 en 2
  2. Evelyn Kester, Hogeschool Windesheim – Taalspel en meer

Klik op onderstaande knoppen voor meer informatie over het programma en de wijze van inschrijven.

PROGRAMMA    TICKETS

Gaan! Het is de moeite waard!

vmbo-Treff 2019

Speciaal voor docenten Duits uit het vmbo en van havo onderbouw organiseert het Duitsland Instituut Amsterdam een jaarlijkse nascholings- en netwerkmiddag.

De tweede editie zal plaatsvinden op donderdagmiddag 28 november 2019 bij het Amadeus Lyceum te Vleuten.  Aanmelden kan via www.duitslandinstituut.nl.

 

DDR in vogelvlucht

Op de site van het geschiedenismagazine vind je een fraai overzicht over de DDR-geschiedenis: https://isgeschiedenis.nl/reportage/de-ddr-in-vogelvlucht?utm_source=Email&utm_medium=Nieuwsbrief&utm_campaign=NBIG16-10-2019

 

Studiemiddagen Talenland: 8-11 Groningen / 23-11 Helmond

Beste taaldocent,

Bent u docent Frans, Spaans of Duits en werkzaam op een middelbare school? Schrijf u dan nu in voor de studiemiddag die Talenland organiseert in samenwerking met Difusión en Maison des Langues.

Per taal – Frans, Spaans en Duits – zijn er 2 workshops, gericht op het lesgeven in het voortgezet onderwijs.

Klik op onderstaande knoppen voor meer informatie over het programma en de wijze van inschrijven.

 1) Vrijdag 8 november in de Rijksuniversiteit Groningen:   PROGRAMMA    TICKETS

2) Zaterdag 23 november in het Carolus Borromeus College in Helmond:   PROGRAMMA    TICKETS

Gaan! Het is de moeite waard!

 

14.11.2019: Docentendag der Abteilung „Deutsche Sprache und Kultur“ der Radboud Universiteit

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

der diesjährige Docentendag der Abteilung „Deutsche Sprache und Kultur“ der Radboud Universiteit, organisiert in Zusammenarbeit mit dem PUC (Pre University College), steht im Zeichen von Curriculum Deutsch in Theorie und in Praxis. Auch in diesem Jahr laden wir ganz herzlich nicht nur Deutschlehrer aus den Niederlanden, sondern auch Niederländischlehrer aus Deutschland sowie auch auf beiden Seiten der Grenze an Fremdsprachencurricula interessierte Lehrkräfte, auch anderer Fächer, herzlich zur Teilnahme ein.

Wie immer können teilnehmende Lehrpersonen bis zu drei interessierte Schüler und Schülerinnen an dem Tag mitbringen (bitte bei der Anmeldung angeben), für diese wird ein gesondertes Programm, unter Leitung unserer Studierenden aus dem Educatieven Master Duits und dem Master Niederlande-Deutschland-Studien, organisiert.

Veranstaltungssprachen sind Deutsch und Niederländisch.

Programm und Anmeldeformular: https://www.ru.nl/pucsociety/docenten/nascholing/docentendag-duits-14-november-2019/.

curriculum.nu – blogposts gevraagd …

Geef handen en voeten aan Curriculum.nu en wij geven je een duwtje in de rug!

De reacties op Curriculum.nu lopen erg uiteen. De één vindt dat de voorstellen de impuls geven die het talenonderwijs nodig heeft, de ander vindt ze niet ver genoeg gaan en nog een ander vindt ze volledig de verkeerde kant uitgaan. Wij roepen iedereen op om de voorstellen met een open blik te bekijken: niet vanuit de huidige eindtermen of toetsing (die gaan toch op de schop), niet vanuit één taal, school of regio maar wel vanuit de vraag waarom talen voor elke leerling een belangrijke meerwaarde vormen binnen het curriculum.

In de aanloop naar de Landelijke Studiedag van Levende Talen lanceren we een blogreeks waarin we korte blogposts plaatsen die de voorstellen van Curriculum.nu concreter maken of op een andere manier de kansen die Curriculum.nu biedt handen en voeten geven. De blogreeks zal verschijnen op de nieuwe site Taalwijs.nu en is een initiatief van Levende Talen, Vakdidactiekgw.nl en het Nationaal Platform voor de Talen.

Wil je bijdragen aan deze blogreeks, individueel of met collega’s? Stuur dan een blogpost van ongeveer 500 woorden naar talenplatform.FGW@vu.nl  en wij nemen contact met je op! Indienen kan nog tot 25 september. 

Goede ideeën die in de blogreeks worden gepresenteerd geven we graag een duwtje in de rug. We ondersteunen hun verdere uitwerking met vakdidactische begeleiding vanuit het Nationaal Platform voor de Talen.

Judith Richters, Blanca Cano Gonzalez, Anna Kaal, Sebastiaan Dönszelmann, Maaike Koffeman, Wander Lowie & Bert Le Bruyn

Meer info en inspiratie vind je op https://vakdidactiekgw.nl/2019/06/19/geef-handen-en-voeten-aan-curriculum-nu/. Nog vragen? Contacteer ons via talenplatform.FGW@vu.nl.

Buurtalen op de basisschool – Ideeën en concepten voor grensoverschrijdende samenwerking. Maandag, 23 september 2019

23 september 2019: Buurtalen op de basisschool – Ideeën en concepten voor grensoverschrijdende samenwerking (Conferentie)

 

maandag 23 september 2019

Locatie: Grafschafter Museum Moers

 

Wordt Duits of Nederlands als vreemde taal aangeboden op uw basisschool of is uw school geïnteresseerd aan het vroeg vreemde talen leren? Wilt u bijvoorbeeld weten, wat de stand van zaken is met betrekking tot het buurtaalonderwijs op de Nederlands-Duitse grensregio, welke didactisch-methodische tips experten hebben, wat voor ervaringen scholen en instituties hebben opgedaan, die vroeg vreemde talen leren aanbieden en wat voor lesmateriaal op de markt hiervoor beschikbaar is?

In het kader van het Interreg-project „Nachbarsprache & buurcultuur“ organiseren wij op 23 september 2019 een conferentie, die geprobeerd samen met deelnemers en referenten gezamenlijke antwoorden te vinden en vooral ook ervaringen uit te wisselen met betrekking tot het vroege leren van een vreemde taal. Door een uitdagend programma en tijd voor uitwisseling onder elkaar nodigen wij u uit voor dit event in het Grafschafter Museum in Moers. De deelname is gratis maar er is slechts een beperkt aantal plekken beschikbaar. Bij interesse verzoeken wij u om zich zo snel mogelijk aan te melden.

Zie verder:

https://www.ru.nl/nachbarsprache-nl/nieuws-events/agenda-evenementen/23-september-2019-buurtalen-basisschool-ideeen/

Kulturvermittlung bei DaF, Freitag, 27. September

Fortbildung für Lehrer

Am Freitag, 27. September, organisiert das Duitsland Instituut Amsterdam einen Fortbildungstag zum Thema Kulturvermittlung. Was sollen Ihre Schüler mindestens lernen über die DACH-Länder, und in welche Lehrjahre passt das? Auf dem Programm stehen Mini-Workshops, eine Podiumsdiskussion zur Relevanz von Landeskunde im Zeitalter von Globalisierung und eine Arbeitssession, in der Sie selber eine doorlopende leerlijn für Landeskunde konzipieren. Mehr Informationen und anmelden auf www.duitslandinstituut.nl.

Lezing Yoko Tawada in Utrecht, vrijdag 4 oktober 2019

CfH Writer-in-Residence: Yoko Tawada

Als Writer-in-Residence van het Centre for the Humanities van de Universiteit Utrecht is de vermaarde schrijfster Yoko Tawada bij de afdeling Duitse taal en cultuur te gast. Tawada schrijft zowel in het Duits als in het Japans en blinkt uit in het reflecteren over talen en identiteiten. Zij wordt bewonderd om haar vindingrijke observaties en vervreemdende taalvondsten. In Japan is ze bekend als vernieuwer en in het Duitse taalgebied als grensverleggend schrijfster. Tawada’s motto: “Iedere taal bestaat uit andere talen”.

Tawada is met talrijke internationale prijzen gelauwerd, o.a. met de Akutagawa-prijs (1993), Goethe-Medaille (2005), Kleist-Preis (2006), Yomiuri-prijs (2013), National Book Award (2018). Yoko Tawada (1960), geboren in Tokio, woont sinds 1982 in Duitsland. Ze promoveerde in de literatuurwetenschappen te Zürich (2000). Ze publiceert gedichten, proza, toneelstukken en essays, o.a. Wo Europa anfängt (1991), Überseezungen (2002), Etüden im Schnee (2014, Memoires van een ijsbeer), Sendbo-o-te (2018). In Memoires van een ijsbeer (uitgeverij Signatuur, vertaling van Etüden im Schnee) gaat het over menselijkheid, migratie en vervreemding. Haar Japanse toneelstuk Kafka Kaikoku (2011) is een variatie op het werk van haar grote voorbeeld Kafka. Onlangs verscheen de eerste Nederlandse vertaling van Kentoshi, een roman over het leven na een ramp: De laatste kinderen van Tokyo (vertaald door Luk van Haute, uitgeverij Signatuur). De Engelse vertaling  van die roman (The Emissary) kreeg de National Book Award (2018).

 

Vrijdag 4 oktober

Lezing Yoko Tawada: “Schrijven tussen twee talen”,  met referent Ivo Smits (hoogleraar Japanologie, Universiteit Leiden)

Inleiding door Ewout van der Knaap (hoofddocent Duitse letterkunde, Universiteit Utrecht)

15.00-17.00 uur, locatie Belle van Zuylenzaal (Academiegebouw, Domplein 29, Utrecht)

Fortbildung: 30 Jahre Mauerfall – (Jugend-)Literatur – schülergerecht und aktuell, Samstag, 5. Oktober 2019, Amsterdam

Workshop 30 Jahre Mauerfall – (Jugend-)Literatur – schülergerecht und aktuell

Samstag, 5.10.2019 –

Ziele des Workshops: Die Teilnehmer*innen

– kennen verschiedene Texte zum Thema „30 Jahre Mauerfall“

– können ihre Schüler zum Lesen von Literatur motivieren

– wissen, wo sie geeignetes Material (inklusive Didaktisierungen) finden und wie sie Didaktisierungen selbst erstellen können

– wissen, wie sie diese Materialien für ihre Zielgruppe einsetzen können

– können das gebotene Material in ihre Unterrichtspraxis integrieren

Referentin: Kerstin Lorenz

>> Mehr Infos und Anmeldung

>> Infos zu Fortbildungen in den Niederlanden

www.goethe.de/niederlande/deutschunterrichten