Verfasste Forenbeiträge
-
Beiträge
-
Via het examenloket heb ik geen duidelijk antwoord ontvangen. Alleen de verwijzing naar overleg met collega’s.
Beste allemaal,
In dit geval heb ik een duidelijk antwoord van het examenloket gehad en mag iets in de trant van ’niet hectisch doen‘ of ‚rustig blijven‘ niet goed gerekend worden. Dus daarin heb ik duidelijkheid ontvangen. Jammer voor de leerlingen die een dergelijk antwoord hadden, maar ook fijn, dat er duidelijkheid is.
Beste DkR,
Ik begrijp, dat ze vragen naar een tip om te verjagen, maar bij de inleiding wordt een voorbeeld gegeven, dat ook niet gaat over verjagen, maar over het niet ‚aanlokken‘ van de wespen, namelijk het afdekken van etenswaren.
Ook komen in het dagelijks leven tips voor met wat je ’niet‘ moet doen. Denk aan: Niet met vuurwerk stunten of niet te veel doen op het heetst van de dag.Vraag 5 wordt eigenlijk verkeerd ingeleid. Er staat, dat er naast het afdekken van voedsel en drankjes nog twee heel verschillende, effectieve tips voor het verjagen van wespen worden genoemd. Het voorbeeld is echter een manier om de wespen niet aan te lokken. Dat is wat anders dan wegjagen.
Veel leerlingen hebben bij mij ’schieben‘ helaas niet opgezocht en dan geschreven over ‚voorzichtig wegjagen met de hand of een menukaart‘. Wat doen jullie met zo’n formulering?
Daarnaast zijn er leerlingen die hebben opgeschreven, dat je niet hectisch moet doen en niet met je handen moet gaan wapperen. Of ze hebben dit anders geformuleerd, namelijk met ‚rustig blijven‘.
Dat is geen antwoord mogelijkheid volgens het correctievoorschrift, maar het is wel een concrete tip. Ik zie het in elk geval voor me, hoe mensen soms panisch reageren en gaan wapperen en de wesp daarmee agressiever maken, terwijl als je rustig blijft, de wesp op een gegeven moment weg gaat.Zien jullie dit ook als een mogelijk antwoord?
Beste allemaal,
Net als jullie had ik ook leerlingen met het antwoord ’nee‘. Ik twijfelde zelf ook, maar ik denk, dat ze dit baseren op het einde van de zin ‚lautet die Begründung‘. Het wordt dus hardop gezegd. Liever met minder leerlingen dan met Markus. En omdat er in de volgende zin gesproken wordt over ‚Demütigung‘ (o.a. vernedering). Toch vind ik het best dubieus. Het is een beetje, wat je als leerling onder ’spot‘ verstaat.
Beste allemaal,
Net als jullie denk ik, dat ‚Capsule‘ een prima antwoord is. natuurlijk is het nog minder romantisch, dat het een capsule met ondergoed is, maar als ik denk, naar een vallende ster te kijken en het blijkt een capsule te zijn, is dat al ontnuchterend.
Melden jullie dit ook bij : https://examenloket.officeheart.nl/stel-je-vraag
Beste allemaal,
Net als jullie twijfel ik bij deze vraag over antwoorden. Strikt genomen is het antwoord ‚bewustzijn‘, maar dan had er beter een citeervraag gesteld kunnen worden of in het correctievoorschrift niet moeten staan, dat de kern ‚bewustzijn‘ is.
Melden jullie dit ook bij : https://examenloket.officeheart.nl/stel-je-vraag
Ik krijg altijd als reactie, dat je er met de tweede corrector uit moet komen en dat ze niet op de stoel van de docent gaan zitten, maar voor de leerlingen in Nederland betekent het, dat er verschil is in omgang met de antwoorden en dat de leerlingen afhankelijk zijn van hun docent en de tweede corrector. Terwijl een aanvulling op het correctievoorschrift hier helpend zou zijn om eensgezinder na te kijken.
