Verfasste Forenbeiträge
-
Beiträge
-
Ik ben benieuwd hoeveel leerlingen bij jullie dit goed hebben. Bij mij echt maar 2 van de 26.
Ik denk dat de meeste leerlingen het Leitsystem als onderdeel van het genoemde voorbeeld Parkhaus hebben gezien en niet als extra maatregel.
Bij deze vraag hebben veel leerlingen letterlijk vertaald uit de tekst. De meesten antwoorden iets van: hij moet waakzaam zijn of alles in orde is. Het CV stelt: ‚(opletten) of alles het doet / naar behoren werkt.
Ik ben geneigd dit goed te rekenen, maar ben benieuwd naar jullie mening.
Een examen dat niet al te moeilijk was qua vraagstelling. Moeilijkheidsgraad zat hem in de lange teksten, veel moeilijke woorden en de thema’s van sommige onderwerpen (saai!). Veel leeswerk, van de 26 leerlingen zaten er 24 tot het eind en een aantal waren echt nog niet klaar.
Inderdaad weinig Lücken en ook de ’normale‘ beweringsvragen waren er weinig. Enkele vragen hebben bijna alle leerlingen fout (vraag 14/15 bijv.).
Pro Kontra tekst voor het eerst weer sinds jaren. Pluspunt was dat dit wel een leuke tekst was en niet moeilijk te beantwoorden. Veel punten waard, dus fijn voor leerlingen. Zoiets mogen ze er wat mij betreft wel inhouden!
Jammer dat de afsluitingstekst (ondanks scannen) wel nog van leerlingen vroeg dat ze goed moesten lezen. Niet iedereen heeft daar, ook door tijdsgebrek, nu de punten gepakt. De concentratie was op.
Ik vond dat wel duidelijk, vanwege het woord ‚angeödet‘, waardoor de zin daarna ‚aber nächstes Mal. Wirklich?‘ als negatief opgevat kan worden. Zo van pff daar heb ik echt geen zin in.
Ik had bij vraag 12 meer moeite met punt 3. Ik heb daar zelf ook lang getwijfeld. Ik vind dat het heel erg aan interpretatie onderhevig is of ‚ze doen alsof‘ en vind de bewering dan ook niet goed gesteld.
