Landelijke Studiedag Levende Talen – 2 november 2018

Der Studiedag findet dieses Jahr am Freitag, 2. November 2018 in Utrecht statt. Alle weiteren Infos gibt es hier auf www.landelijkestudiedag.nl

Leven in een didactuur: ‘Bürokratopoly’ laat DDR-tijden herleven

[ingezonden bericht door Anja Fricke, zie verderop] ‘Het spel monopoly als metafoor voor het kapitalisme. Het spel Bürokratopoly als metafoor voor het socialisme’ zegt Martin Böttger. Bürokratopoly is een bordspel, bedacht door Martin Böttger in de DDR. In het geheim uiteraard omdat het nogal kritiek leverde over de DDR politiek. Niet voor iedereen toen toegankelijk. Wilt u de leerlingen spelenderwijs kennis laten maken met politiek, democratie en mensenrechten? Lees dan verder.

Nu is het opnieuw uitgebracht speciaal voor scholen
Het spel gaat niet zozeer over de DDR. Wel over mensenrechten, verschillen tussen democratie versus dictaturen, omgaan met onrechtvaardigheid en zo voorts. Het sluit bij verschillende vakken aan. Zoals: politiek, geschiedenis, maatschappijleer, Duits. Dat zijn enkele voorbeelden. Het doel van het spel is om ‘Staatssekretair’ (baas van het land) te worden. Dat gaat alleen via omwegen en chicane. Bijvoorbeeld de verkiezingen onrechtvaardig te moeten beïnvloeden om te stijgen in de ladder. http://www.buerokratopoly.de/

Voorwaarden om het de leerlingen te laten spelen
Duitse taalkennis is een voorwaarde. Het spel is namelijk in het Duits. Aanbevolen wordt dit spel voor leerlingen vanaf 16/17 jarige leeftijd en daarboven. Aan een spel kunnen tot 9 spelers meedoen. De verkorte versie van het spel duurt drie kwartier. De docent geeft een opdracht van te voren aan de leerlingen mee. Hij kan opdrachten gebruiken uit het spel die speciaal voor de docent en zijn leerprogramma gemaakt zijn. Een opdracht kan zijn dat de leerlingen tijdens het spel een situatie noteren wat zij onrechtvaardig vonden. Dat kan na afloop besproken worden.

Ik help u met alle praktische zaken van het spel
U hoeft niet alles zelf te doen. Ik zorg ervoor dat het spelverloop uitgelegd wordt aan de leerlingen in het Nederlands of Duits. Ook tijdens het spel ben ik de vraagbak voor de leerlingen. In totaal kunnen 27 leerlingen meedoen aan de hand van drie spelen Bürokratopoly die ik voor u meeneem. Daar hoeft u zich ook geen zorgen over te maken.

Wilt u de leerlingen een keer verrassen? Neem contact met mij, Anja Fricke, op. Mijn telefoonnummer is 06 22 50 92 63. Of via datkanja@gmail.com. Klik hier voor meer informatie over wie ik ben.

Doe mee aan LinQ!!

logo-10-jaar-LinQHet project LinQ – versterking van het talenonderwijs Frans|Duits heeft als doel een impuls te geven aan onze buurtalen; dankzij LinQ krijgen de vakken Frans en Duits meer gezicht en meer gewicht in het voortgezet onderwijs. Sinds 2005 hebben al 140 vo-scholen aan het LinQ-project deelgenomen. Ook volgend scholjaar is EP-Nuffic (in opdracht van OCW) weer op zoek naar 15 nieuwe LinQ-scholen! Je kunt je aanmelden als sectie Duits of nog beter: gezamenlijk met de sectie Frans.

Binnen een jaar worden jij en jouw collega’s opgeleid en begeleid om de LinQ-didaktiek bij jullie op school om te kunnen zetten. De focus ligt hierbij op de kwaliteit van de lessen. Het talenonderwijs wordt efficiënter en aantrekkelijk gemaakt door professionalisering van de docenten. Er zijn geen kosten verbonden aan deelname. De reiskosten naar de vier netwerkbijeenkomsten voor de docenten moeten wel door school worden vergoed. Verder bestaat de mogelijkheid om gratis een nascholing in Duitsland te volgen.

Wil je meer over LinQ weten?

Lees de info op onze website of volg gratis de LinQ-module in de EP-Nuffic Academy. Ook zijn belangstellenden zeer welkom tijdens de LinQ-bijeenkomst op woensdag 24 mei 2017 in Utrecht. Wil je deelnemen? Neem contact op met het LinQ-team: linQ@epnuffic.nl 

 

Een dag voor de sectie Duits op de eigen school

netwerkVeel secties evalueren aan het einde van het schooljaar wat goed is gegaan en wat beter kan. Soms is er behoefte om zaken anders aan te pakken. Tijdens deze maatwerkstudiedag van het Netwerk Onderwijsadviseurs (voorheen APS Talen) gaan we op een praktische manier aan de slag om het vak Duits steviger op de kaart te krijgen/ te houden. Naast een gedegen analyse van wat goed gaat en wat minder, gaan we op een praktische manier aan de slag met de volgende items:

  • Alle leerlingen elke les aan het woord in het Duits.
  • De doeltaal als voertaal: op deze manier houdt u het vol.
  • Schrijfvaardigheid: van invuloefening naar spannende opdrachten op het juiste niveau.
  • Leesvaardigheid: alternatieven voor ‘de tekst met vragen’.
  • Wie heeft de regie in de lessen Duits: u of de methode?
  • Veel tips en kleine ingrepen om de lessen levendiger te maken en meer leerlingen enthousiast te krijgen en te houden voor deze mooie taal.

Het uiteindelijke programma van de dag stellen we in overleg met de sectie vast.

Interesse? Neemt u dan contact met mij op?
Johan Keijzer
info @johankeijzer.nl – 06 11 91 53 18

Stercollecties Duits – open digitale leerlijnen

[invo-contentgezonden bericht] Stichting VO-Content ontwikkelt met zijn zogenaamde „stercollecties“ digitale leerlijnen voor het voortgezet onderwijs, ontwikkeld door ervaren docenten en redacteurs. Het leermateriaal is actueel, multimediaal en op maat in te zetten. Ideaal als aanvulling op het bestaande lesmateriaal. Of als basis om een methode te vervangen. VO-content werkt als stichting zonder winstoogmerk. Deelnemende scholen investeren mee in de ontwikkeling en het onderhoud van open digitaal leermateriaal: de Stercollecties. Hier kun je bekijken wat er zoal voor het vak Duits te vinden is.

Theaterübungen in der Deutschstunde!!

taart-leraar

Op het Nationaal Congres nam ik deel aan de workshop van Katrin Richter – en – nee, ik heb geen aandelen in haar trainingsbureau – maar wat is dát leuk zeg! Ze heeft een tijdje terug een filmpje opgenomen waarmee je een kleine indruk krijgt van hoe je dit ook zelf kunt doen. Inmiddels heb ik er in mijn mentorlessen (klas 2) al mee geëxperimenteerd en dit komt ongetwijfeld ook naar mijn lessen Duits toe. Katrin werkt op het Trinitascollege locatie Han Fortmann, Heerhugowaard. Meer info over haar en de workshops die ze aanbiedt vind je hier: www.trainingsbureauomega.com In juni werd ze genomineerd voor docent van het jaar, wat ze met een taart met de kids vierde!

 

 

Nieuwe nascholingsmogelijkheid: MVT Nascholing

mvt-nascholingKatja Zaich en Danuta Jong zijn onlangs hun eigen nascholingsinstituut begonnen. Zij bieden diverse cursussen en begeleidingsmogelijkheden aan, die zij – voor zover ik dat even snel kan zien – ook laten certificeren voor Registerleraar (Nu heb ik over die ‚Registreer- en certificeerzucht ‚ van de overheid wel een mening, maar daar staan startende nascholers natuurlijk buiten). Voor docenten Duits bieden zij de komende tijd bijvoorbeeld de ‘Auffrischungskurs Grammatik’, ‘Update Duitsland’ en ‘Sprachwandel’ aan. Bekijk het complete overizicht aldaar op de pagina Agenda.

Levende Talen presenteert onderzoek verschil SE-CE

logo-levendetalen-kleinIn opdracht van Levende Talen heeft de Onderwijs Innovatie Groep onderzoek gedaan naar de achtergrond van de verklaring van de discrepantie tussen de cijfers van het centraal examen en het schoolexamen voor Nederlands en de moderne vreemde talen in havo en vwo. Omdat de overheid hierop „stuurt“ – en scholen die een te groot verschil hebben hierop aangesproken worden – kwamen er signalen van docenten dat deze maatregel de kwaliteit van het onderwijs en de motivatie van taaldocenten in gevaar komt.

Het onderzoek wordt op 21 mei in Den Haag gepresenteerd en aan de directeur-generaal PO/VO van het ministerie van OCW aangeboden. Meer informatie over die bijeenkomst vind je op www.levendetalen.nl

Het onderzoek wordt in het juni-nummer van Levende Talen Magazine in de vorm van een artikel uitvoerig belicht. Ook zijn daar dan de aanbevelingen die uit het onderzoek voortvloeien te bekijken. Het volledige onderzoeksrapport is na 21 mei te lezen op de website van de vereniging.

 

Sprachkurse in Deutschland / Stipendien

Die Goethe-Institute in Deutschland bieten Kurse zur sprachlichen Fortbildung auf allen Niveaustufen an.
Als Deutschlehrer/in können Sie sich um ein Stipendium bewerben zur Teilnahme an Kursen der Typen

•Intensiv 2 (2-wöchig)
•Intensiv 4 (4-wöchig)
•Intensiv 8 (8-wöchig)
•Deutsch für Lehrer (2-wöchig).

Bewerbungsfrist für Sprachkurs-Stipendien:

  • 4 Monate vor dem gewünschten Sprachkurstermin aber
  • spätestens bis 15. April

>> www.goethe.de/niederlande > Deutsch unterrichten > Fortbildung

Wat is LINQ?

Nederland, 2009. Het TTO „rukt op“ in het land. In heel het land? Nee, er zijn kleine verzetshaarden die juist Frans en Duits op de talenkaart zetten. Dat is populair gezegd wat het project LINQ voor ogen heeft:

„In het kader van het proefproject LinQ experimenteerden veertig scholen (basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs) drie jaar lang met de invoering of versterking van Duits of Frans.Op de basisschool gaat het bij LinQ om Frans en Duits als ontmoetingstaal, in het voortgezet onderwijs om versterking van het talenonderwijs Frans en Duits. Het uitgangspunt was om, binnen de reguliere lestijd, het talenonderwijs te intensiveren. Op deze manier werd er meer rendement uit de lessen gehaald, wat vervolgens zichtbaar werd in de hogere resultaten van de leerlingen.“

Inmiddels is LINQ-2 van start gegaan. Klik hier voor meer informatie