Deutsche Filme im Unterricht

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Rezensionen zu aktuellen deutschen Filmen,  Informationen zum Gebrauch  von Filmen im Unterricht.
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  • Aktueller Stand (Mai 2007): 52 Rezensionen online
  • Für Ihre Schüler (leider nur auf Niederländisch) gibt es im vaklokaal Duits eine Liste deutscher Filme mit Kurzbeschreibungen.
  • Auch gibt es im vaklokaal im Duitsland-ABC ein SPEZIAL: De Duitse film toen en nu (Der deutsche Film - früher und jetzt)
  • Anmerkungen, Hinweise, Lob und Kritik: Paul Goossen:  info AT duits.de









Titel und Erscheinungsjahr

Verschwende deine Jugend (2003)

Kurzinhalt

Harry ist ein 19-jähriger Bankangestellter, der in seiner Freizeit nur für die Neue Deutsche Welle lebt. Denn er ist der Manager der Münchner Band "Apollo Schwabing". Als es ihm gelingt, die Band als Vorgruppe der namhaften DAF (Deutsch Amerikanischen Freundschaft) zu platzieren, weiß DAF davon allerdings nichts...

 

Webseite zum Film

http://www.verschwende-deine-jugend.de 

Regisseur

  • Benjamin Quabeck (Nichts bereuen)

Hauptdarsteller

Meine Bewertung: 

Inhalt

Verschwende deine Jugend, das war zuerst einer der größten Hits der Band DAF, ihres Zeichens Vorreiter der Neuen Deutschen Welle, dann der Name eines Buches von Jürgen Teipel, in dem er die Geschichte dieser Ära nachzeichnete, und schlussendlich nun der Titel des zweiten Films von Regietalent Benjamin Quabeck (Nichts Bereuen), eine augenzwinkernde Reise zurück in die frühen 1980er-Jahre, als das ganze Land von der NDW gepackt wurde.

Das ganze Land, außer München. Diese chronische popkulturelle Verschlafenheit der bayerischen Landeshauptstadt will Bank-Azubi und Hobby-Bandmanager Harry Pritzel (Tom Schilling) beenden, indem er ein großes Konzert im Circus Krone auf die Beine stellt. Seine musizierenden Freunde Vince (Robert Stadlober) und Melitta (Jessica Schwarz) sind von der Aussicht auf einen großen Gig begeistert, doch die zickigen Allüren seiner Schützlinge, die Unsummen verschlingende Organisation und unvermeidlichen Liebesquerelen machen Harry das Leben in kürzester Zeit zur Hölle, und das alles, während die vorgesehenen Konzert-Headliner von DAF noch nicht einmal wissen, dass sie überhaupt auftreten sollen.

Anstatt sich mit distanziert ironischem Witz an die Ausläufer des 80er-Jahre-Revivals zu hängen und diese Zeit als Gag zu behandeln, gelingt Verschwende deine Jugend der ebenso unterhaltsame wie nostalgische Rückblick auf eine Ära, in der auf einmal "was ging" in Deutschland. Aufbruchstimmung und Leben für den Moment waren angesagt, und dieser Geist wird -- trotz einiger konventioneller Plotwendungen -- erfolgreich wieder erweckt. Ein kurzweiliges Vergnügen, eine gelungene Ode an die Neue Deutsche Welle, und ganz sicher keine Verschwendung. --Frank-Michael Helmke [Quelle: Amazon.de]

Didaktische Bewertung und Empfehlungen

sprachlich

Die DVD kommt mit deutschen Untertiteln, das freut uns! Sehr praktisch ist auch, dass auch in den "Extras" auf der DVD die Darsteller-Interviews mit Untertiteln versehen sind. Weitere Extras sind u.a. Interviews mit Darstellungs und Crew, deleted Scenes, Outtaks, Audiokommentar mit dem Regisseru und Kameramann David Schultz.

thematisch

Als "nostalgischer Rückblick" wird dieser Film unseren holländischen Schülern nicht dienen können: Sie haben diese Zeit ja nicht erlebt. Dies galt und gilt auch für einen großen Teil der deutschen Zuschauer, weshalb der Film mit einigen knappen Kommentarsätzen von Hauptfigur Harry die Situation Anfang der 80-er Jahre zusammenfasst. Dennoch wird es an einigen Stellen (z.B. "Nato-Doppelbeschluss", Bob Marley) zu Verständnisschwierigkeiten kommen, die nie zu großen Problemen führen.  

Fazit:

Ich werde diesen Film zunächst mal in 3-Atheneum ausprobieren. Angesichts des für unsere Schüler wohl etwas fremden Themas möchte ich zur Vorentlastung vorher einiges erzählen, was am Anfang des Films zwar thematisiert wird, doch - wie ich befürchte - so kompakt und schnell, dass man ein paar wesentlich Sachen leicht verpassen könnte. So würde mein "Arbeitszettel" aussehen:

  • Kurze Charakterisierung der 70-er Jahre, der 80-er Jahre

  • Kurze Beschreibung der Hauptpersonen. U.a. erklären, was ein "Azubi" ist

  • Kurz erklären, wofür D.A.F. und Circus Krone stehen

  • Vor dem Filmstart: Aktivierende Frage zu den ersten fünf Minuten des Films: "Was sagt Harry über die Musik seiner Zeit?"

  • Während des Schauens würde ich nebenbei die Schüler bitten, mal auf die Ausstattung zu achten und diese zu charakterisieren. (Es gibt im Film einige typische 70-er und 80-er Jahre-Beispiel; ein schöner Kontrast!)

  • Natürlich lohnt es sich, im Nachhinein den Filmtitel zusammen zu erklären.

Die Handlung von "Verschwende deine Jugend" ist recht unterhaltend und überzeugend gespielt. An einigen Stellen ist sie auch durchaus witzig. Schön ist außerdem die Liebesgeschichte. Was mir besonders gut gefiel, ist dass Harry sein Traum koste es was es wolle wahr macht, auch wenn er dafür einen hohen Preis zahlen muss. Außerdem ist vielleicht mal interessant zu sehen, was die Schüler von Harry halten. Denn irgendwie passt er vom Typ her und als Sparkassen-Azubi so gar nicht zu den Jung-Popstarkreisen, wo er sich in Melitta verliebt hatte. Seine Sympathie für ein wesentlich 'bürgerlicheres' Mädchen, das ihm bei seiner Aktion begegnet, macht ihm dies indirekt klar. Mal sehen, ob die Schüler auch das wahrnehmen...

 

... weitere DVD-Rezensionen: 

   Besonders empfohlen für den Unterricht

Kriterien: Wenig Vorwissen erforderlich, deutsche Untertitel bzw. akustisch gut verständlich, jugendgerechte Themen, normale Länge (ca. 90 Minuten)

   Mit Einschränkungen brauchbar

Kriterien: Keine Untertitel bzw. sprachlich schwieriger verständlich, spezifischere Themen, inhaltlich bzw. künstlerisch anspruchsvoller (oder gerade: anspruchslos!), mehr Vorwissen erforderlich, auch längere Filme (> 100 Min.)

   Zu anspruchsvoll oder - für die Schule - "durchgefallen"

Kriterien:  Themen eher für Erwachsene, viel Vorwissen erforderlich, längere Filme, keine Untertitel bzw. sprachlich anspruchsvoll, Filme, die ich aus anderen gründen nicht im Unterricht einsetzen würde

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