AMSTERDAM: KREATIVE WORKSHOPS BEI GOETHE!
Für Schüler*innen organisieren wir im Goethe-Institut Amsterdam regelmäßig Erlebnistage mit kreativen Workshops zur deutschen Sprache und Kultur. Lasst für einen Tag den Schultag hinter euch und lernt die Vielfalt Deutschlands kennen!
SCHNUPPERTAG DEUTSCH
ERLEBNISTAG
MIT DEM HERZEN STOLPERN
ERLEBNISTAG
Stolpersteine sind kleine Gedenktafeln aus Messing, die auf Gehwegen verlegt werden. Mit jedem Stolperstein erinnert der Künstler Gunter Demnig an die Menschen, die unglaubliches Leid in der Zeit des des Nationalsozialismus ertragen mussten. Jeder Stolperstein gibt Anlass zum Innehalten, Erinnern und zum Lernen. Besucht die erste Stolpersteinwerkstatt außerhalb Deutschlands im Garten des Goethe-Instituts in Amsterdam und tragt persönlich dazu bei, die Erinnerung an die Opfer der entsetzlichen Taten der Nationalsozialisten wachzuhalten.
KARRIERE MIT DEUTSCH
ERLEBNISTAG
Schon einmal darüber nachgedacht, ein Praktikum in Deutschland zu machen? Oder bei einer Firma in den Niederlanden zu arbeiten, die viele deutschsprachige Partner und Kunden hat? Bei unserem Erlebnistag Karriere mit Deutsch lernt ihr mehr zu deutschen Unternehmen, übt deutsche Bewerbungsgespräche und trainiert eure interkulturellen Fähigkeiten.
Website www.goethe.de/angeboteschulen
Kontakt
Anna Rosenbaum
Expertin für Unterricht
Fortbildung: Aktuelle Materialien deutscher Verlage am 18.3.23 in Amsterdam
Samstag, 18. März 2023 von 10 – 16 Uhr
Goethe-Institut Amsterdam
Märchenwelten
Fotos der interaktiven Märchenausstellung für Kinder und Jugendliche in Rotterdam im November/Dezember siehe > www.facebook.com/goetheinstitut.niederlande/photos
Die Märchen-DVDs können Sie in den Bibliotheken des GI in Amsterdam und Rotterdam ausleihen! > www.goethe.de/niederlande
Die fantastische Website Märchenwelt >> www.goethe.de/maerchen
bietet viele Materialien für Ihren Deutschunterricht und auch 2 Games > Märchen interaktiv
Ein Märchen-Quiz der Tagesschau!
De flipcamera bij spreekvaardigheid
De sectie Duits van het Mondriaan College in Oss heeft vanaf mei t/m november een project uitgevoerd waarbij de flipcamera werd gebruikt als documentatie en reflectie-instrument bij spreekvaardigheid. Graag willen we onze ervaringen en opbrengsten (taaltaken) met collega’s delen.
Projectbeschrijving:
Efficiënte manieren om het communicatieonderwijs in de moderne vreemde talen te verbeteren staan al jaren op het verlanglijstje van de taaldocenten. Veelal was de docent degene die de aanwijzingen gaf die tot verbetering moesten leiden. Algemeen bekend is, dat een actieve houding van leerlingen de leeropbrengsten verhoogt. De oplossing is simpel: op een eenvoudige en snelle manier kunnen opnames van gesprekken gemaakt worden met behulp van Flip videocamera’s. Na de opname kan op een eenvoudige manier het beeldmateriaal geprojecteerd worden via de beamer. Hierdoor wordt de motivatie van leerlingen om gesprekkenvoeren serieus te oefen aanzienlijk verbeterd. Het documenteren van de vorderingen in het taalportfolio voor de vaardigheid gesprekkenvoeren op ERK (Europees Referentie Kader)-niveau wordt hierdoor sterk vereenvoudigd. Door visuele reflectie in klassenverband worden leerlingen uitgedaagd om een hoger niveau te bereiken. Het gebruik van Flip videocamera’s biedt de kans om het ERK en het Europees taalportfolio op een uitdagende manier te implementeren in het taalonderwijs.
De taaltaken en voorbeeldvideo’s zijn beschikbaar via deze site: http://www.innovatieregeling.nl/category/nieuwe-videotoepassingen/flipcamera/